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                 西南大学银翔实验中学

银翔高中学子的职业生涯规划
来源: | 作者:xndxyx | 发布时间: 2017-11-28 | 4562 次浏览 | 分享到:
    合理规划人生,才能成就未来。为了帮助同学们正确选科,合理规划高中学习生活,明确人生的追求目标,11月18日上午,高2020级邀请了西南大学田振敏老师,为全体学生和家长开办主题为“高中选科的生涯发展考虑”的分科指导讲座。
田振敏简介:

   14年高校行政工作经验,全球职业规划师(GCDF)、生涯教练(BCC)、心理咨询师,职业素养培训师。重庆电视台《招考直通车》主讲嘉宾,新锦程职前教育平台讲师、重庆团市委西部计划培训师。对职业生涯规划有深入研究,擅长职业咨询、个人定位、职业适应、职业发展、职业转型、职业素养提升等方面。 热爱写作和分享,简书作者:敏达,个人微信公众号:敏达职涯。


田振敏老师提出,分科一一高考志愿一一大学(研究生)专业一一职业,这是一条人生纵贯线,任何一个环节都不能马虎。

讲座中,田老师首先用几个学生的案例点明了职业生涯规划对每个人未来的重要性。然后田老师提出选科要结合自己的兴趣、性格和天赋,深入了解各种职业的需求趋势,明确自己的最优选择。


    那么,自己的优势和兴趣是什么呢?田老师现场让同学们进行了霍兰德职业兴趣测试,对同学们的测试结果进行了分析,帮助同学们深入的了解了自我,为同学们确定选科提供了有力的参考。除此之外,田老师还给同学们推荐了MBTI职业性格测试等专业测试,希望能给同学们打开认识自己的另一扇大门。

    霍兰德职业兴趣自测(Self-Directed Search)是由美国职业指导专家霍兰德(John Holland)根据他本人大量的职业咨询经验及其职业类型理论编制的测评工具。霍兰德认为,个人职业兴趣特性与职业之间应有一种内在的对应关系。根据兴趣的不同,人格可分为研究型(I)、艺术型(A)、社会型(S)、企业型(E)、传统型(C)、现实型(R)六个维度,每个人的性格都是这六个维度的不同程度组合。

   MBTI职业性格测试:MBTI人格理论的基础是著名心理学家卡尔·荣格先生关于心理类型的划分,后经一对母女Katharine Cook Briggs与Isabel Briggs Myers研究并加以发展。这种理论可以帮助解释为什么不同的人对不同的事物感兴趣、擅长不同的工作。这个工具已经在世界上运用了将近30年的时间,老师学生利用它提高学习、授课效率,青年人利用它选择职业,组织利用它改善人际关系、团队沟通、组织建设、组织诊断等多个方面。在世界五百强中,有80%的企业有MBTI的应用经验。

同时,田老师也鼓励各位同学刻苦学习,努力提高自己的能力!

兴趣×投入=能力

天赋×投入=优势

同学们要努力学习,获得更好的学习和学位,扩大视野!



  最后,田老师给同学们布置了职业生涯规划的作业——“愿景板”,她希望同学们在愿景板上写上自己的现状和最终达到的目的地,分析自己的优势和兴趣,找到对自己有帮助的人,将计划分步填好,以此每天激励自己前进!

    讲座结束后,家长和学生意犹未尽,继续与田老师交流学生的选科规划,纷纷表示讲座很有意义,自己有了很大的收获,对职业生涯规划有了更加系统的认识。

   古语有云:志不定,天下无可成之事。制定职业生涯规划对于每个人,尤其是在校高中学生是非常重要的。只有当学生制定了明确的规划,才会有奋斗的目标和方向,才能时刻规范自己的行为,才能为自己谋得精彩人生!