计算机与自动化学院 李双双 《C语言程序设计》 第13周星期三第3-4节
评语：（1）教学文件齐全，教学内容熟悉。（2）本次课变量作用域内容教学逻辑清晰，内容层次分明。（3）教师从局部变量、全局变量等教学内容中结合函数调用实例逐层剖析，知识点拆解透彻。（4）教学中安排随堂编程任务，先学生练习，后抽点学生上讲台写编程代码练习，强化变量作用域的实际应用能力。（5）组织学生讨论分析编写代码逻辑错误并提出优化方案，提高学生教学参与度。（6）PPT课件辅助教学与板书相结合。（7）教师在教学中注重理论与实践相结合，为学生上机实验打下编程基础。