管理学院 王梓琦 《人力资源信息系统》 第9周星期三第7-8节
评语：教师教学准备充分，要件齐全规范。授课精神饱满，内容熟悉，思路清晰，声音宏亮，抑扬顿挫，语速合理且有节奏，板书规范。配以适当的手势增强吸引力，调动学生兴趣，课堂驾驭能力强，课堂管理严格，课堂气氛很活跃，学生参与度高。这是一堂成功的教学课，达成了教学目标。
文法学院 毛毅 《新闻摄影》 第9周星期三第3-4节
评语：实验方案可行，器材完备，设备齐全。管理严格，责任心强，精神饱满，教学投入。理论辅导内容熟悉，声音节奏适度。示范操作标准规范，一丝不苟。明确实验注意事项，时而讲解，时而示范，时而指导。讲解生动有趣，课堂气氛活跃。学生实验安全有序，态度认真，按要求提交实验成果。
文法学院 林翔 《广告经营与管理》 第9周星期三第7-10节
评语：教师精神饱满，内容熟悉，思路清晰，有条有理，突出重点，观点正确，语速合理且有节奏。配以适当的手势和板书增强吸引力，调动学生兴趣，课堂驾驭能力强，课堂管理严格，课堂气氛活跃。这是一堂成功的教学课，达成了教学目标。
文法学院 范红霞 《合同法案例专项实训》 第9周星期四第9-10节
评语：在学生模拟法庭人员就位后、教师讲明实训内容及要求，把实训课堂交给学生模拟法庭书记员。课堂中教师有指导，有示范，有纠正，有点评，环环相扣，衔接紧凑自如。在台上学生介绍案件情况时，教师巡视台下学生听课情况，指导全员倾听和全程介入，无一人一时“置身事外”，效果很好。达成本次模拟法庭实训目标。