电子商务学院 周静 《数据科学导论》 第4周星期一第3-4节
评语：教师教学准备充分，教学内容熟悉。用提问学生问题导入本次课的概率抽样等教学内容，讲授时PPT课件与板书相结合，对每个内容有总结提高，体现教师教学二度创造。教学内容条理清晰，重点内容强调，结合预测调查抽样现实事例讲授生动有趣，有教学互动设计。
建议：从一个教学内容到另一个教学内容过渡应更自然一些。
电子商务学院 周静 《数据科学导论》 第4周星期一第3-4节
评语：教师教学准备充分，教学内容熟悉。用提问学生问题导入本次课的概率抽样等教学内容，讲授时PPT课件与板书相结合，对每个内容有总结提高，体现教师教学二度创造。教学内容条理清晰，重点内容强调，结合预测调查抽样现实事例讲授生动有趣，有教学互动设计。
建议：从一个教学内容到另一个教学内容过渡应更自然一些。