作为“产教融合，工学交替”的先行者和落地者，我院在新媒体产教融合模式上不断创新，不停探索。
现结合当下行业发展趋势和行业人才需求，为满足学院持续发展需要，八月初开启了产品经理系列培训课程，并邀请了华中科技大学新闻与信息传播学院鲍立泉教授进行知识讲座分享会，以提高学院教师的综合素质，完善知识结构，开拓教研思路。
鲍立泉
华中科技大学新闻与信息传播学院
副教授
研究方向：
媒介融合与新媒体传播实务，对互联网行业发展与传播媒体创新有较深入的认识。
研究经历：
参与多项国家级研究项目，发表多篇权威论文，出版专著一部，教材三部；此外，多次主持参与社会服务横向课题，为各类企业和媒体单位设计论证新媒体系统建设传播方案。
培训准备
由院领导牵头，将培训内容规划为教学的底层逻辑和特色、社会价值、行业发展及就业、师资培训定级四大板块。
首先，通过分组头脑风暴，各抒己见，并整理成文，形成各板块初稿内容。在内部的讨论与分享过程中，对学院的整体规划有了一个系统的了解与认识。
01
新媒体品牌营销培训
8月15日，华中科技大学新闻与信息传播学院鲍教授，为全体教师带来了一场关于新媒体品牌营销专业知识的洗礼。
在培训中，鲍教授首先指出，在进行营销活动时，最重要的就是具备甲方思维，其核心是在筹备策划的过程中要优先考虑营销目的。这一观点也为学院教师们在后续的策划活动中提供了思路的引导。
鲍教授将新媒体品牌营销的特点概括为“三新二益”，即为：新时代、新媒体、新营销以及品牌效益与用户利益。然后重点进行了品牌、渠道、场景概念的梳理，知识要点展开均由案例引导，与时俱进，由浅入深。知识重点多角度切入，层层递进，深入浅出，收获颇多，这对于弘博教育的每一位老师，都是一次难得的充电机会，此次培训不仅是理论知识的学习与拓展，更是难得的团队实操体验。
02 团队协作 头脑风暴
在接受鲍教授专业的新媒体品牌营销课程培训后，开启了第一次活动策划实训。
任务按照目标群体人群画像、针对用户特征进行创意设计，根据不同人群的适应性及角色差异，确定活动创意，制定执行计划以及实施过程中团队稳定与岗位迭代方案。
各小组分工明确，明晰各自所承担的角色，把握各自所分配的任务，畅所欲言，集思广益，从明确目标，到细致措施。一点点，一步步，将所学的理论知识运用到策划方案中，既是对知识的巩固，也是融会贯通的过程。
培训心得
本次产品经理专项培训的开展卓有成效，教师们既吸收了专业知识，也使得各部门之间的交流与联系更为紧密，头脑风暴的过程是思想的交流也是智慧火花的碰撞。
此次培训经历是一次全新的挑战，更是学院发展的契机。
